小語種日語可以報(bào)考的大學(xué)
選擇日語作為高考外語科目的考生在報(bào)考大學(xué)時(shí)，有以下幾個(gè)方面的考慮：
1. 日語高考專業(yè)填報(bào)限制：軍事、國防、小語種專業(yè)部分會(huì)要求考生外語語種為英語。大部分語言國防類、軍事類院校是不允許高考考日語的考生報(bào)的，考生需培養(yǎng)具有日語語言文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)、人文背景深厚、日語綜合技能較強(qiáng)的應(yīng)用型、研究型人才。
3. 日語生專業(yè)推薦：包括動(dòng)畫與動(dòng)漫、游戲、設(shè)計(jì)相關(guān)、與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的專業(yè)（如會(huì)計(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等）、與計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的專業(yè)、法律相關(guān)、市場營銷專業(yè)、日語專業(yè)、英語專業(yè)、漢語國際教育、電子商務(wù)、新聞傳播、旅游專業(yè)、理工科（如自動(dòng)化、機(jī)械等相關(guān)專業(yè)）。
4. 高考日語可以選的學(xué)校：除了少數(shù)外國語言文學(xué)類專業(yè)，其它院校專業(yè)不得對小語種考生做出限制。國防、軍事、公安類，以及絕大部分中外合作類院校專業(yè)對日語考生有所限制。
5. 日語小語種報(bào)考學(xué)校：考生可以通過多種方式了解報(bào)考信息，如訪問大學(xué)官網(wǎng)查看《招生簡章》，查詢高校培養(yǎng)方案，致電高校招生辦，或查詢《高考日語生全國大學(xué)報(bào)考指導(dǎo)》等。
6. 全國開設(shè)公共日語的高校：一些學(xué)校雖然沒有開設(shè)公共日語課程，但會(huì)單獨(dú)組織小語種考生進(jìn)行外語教學(xué)，或通過英語零起點(diǎn)課程班的形式，解決小語種考生入校后學(xué)習(xí)外語的問題。
日語高考生在報(bào)考大學(xué)時(shí)有一定的選擇范圍，但也需要關(guān)注特定專業(yè)或院?？赡艽嬖诘南拗啤＝ㄗh考生在報(bào)考前詳細(xì)了解目標(biāo)院校的具體要求和政策。
新東方小語種學(xué)費(fèi)價(jià)目表
新東方小語種學(xué)費(fèi)價(jià)目表而高級漢語課程的學(xué)費(fèi)可能超過10000元。
這些價(jià)格僅供參考，具體的學(xué)費(fèi)可能會(huì)建議聯(lián)系新東方的官方渠道進(jìn)行咨詢。
高考日語的利與弊
高考日語的利與弊是多方面的，以下是得出的一些主要觀點(diǎn)：
利：
1. 報(bào)考人數(shù)少，競爭壓力?。合噍^于英語，選擇日語作為高考外語的考生數(shù)量較少，競爭相對較小。
2. 考試難度相對較低：高考日語的題型較為單一，聽力部分難度相當(dāng)于日語能力考試N4水平，詞匯量要求也低于英語，大約2000個(gè)左右，且題型中除了作文外，其余都是選擇題。
3. 日語學(xué)習(xí)難度相對較小：日語與漢語同根同源，日語中有接近30%—40%的漢字，為學(xué)習(xí)者提供了先天優(yōu)勢。
4. 易獲得學(xué)習(xí)動(dòng)力：由于日本文化的影響，如動(dòng)漫、日劇等，學(xué)習(xí)日語可能會(huì)更加有趣和有動(dòng)力。
5. 與未來留學(xué)和就業(yè)機(jī)會(huì)掛鉤：有日語學(xué)習(xí)背景的學(xué)生在考慮赴日留學(xué)或在日本企業(yè)就業(yè)時(shí)會(huì)有更多的機(jī)會(huì)。
弊：
1. 學(xué)習(xí)安排：對于已經(jīng)進(jìn)入高中階段的學(xué)生來說，從零開始學(xué)習(xí)一門新外語可能會(huì)在時(shí)間安排上帶來挑戰(zhàn)。
2. 部分專業(yè)填報(bào)可能受限：雖然大多數(shù)專業(yè)對外語語種沒有限制，但英語、傳媒、軍校、國際貿(mào)易等相關(guān)專業(yè)可能會(huì)對非英語類考生有所限制。
3. 大學(xué)英語四級要求：一些高?？赡軙?huì)要求學(xué)生在畢業(yè)前取得大學(xué)英語四級證書，即使高考選擇了日語。
4. 自學(xué)日語的挑戰(zhàn)：自學(xué)日語可能會(huì)面臨基礎(chǔ)知識不牢固、知識系統(tǒng)缺乏系統(tǒng)性、知識廣度不足等問題。
這些利與弊需要考生以做出最適合自己的選擇。
微信掃一掃打賞
