在安徽省“職普融通”教育改革背景下，舒城一中與舒城師范學(xué)校聯(lián)合推出的普職融通班，為中考成績(jī)未達(dá)普高線(xiàn)的學(xué)生提供了“文化課+技能課”雙軌培養(yǎng)的創(chuàng)新路徑。這一模式打破傳統(tǒng)教育界限，融合普通高中文化課程與職業(yè)教育技能培訓(xùn)，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)升學(xué)與就業(yè)的雙重保障。
一、政策背景與培養(yǎng)模式
2025年，安徽省教育廳全面推行“職普融通”改革，允許考生通過(guò)中考直接進(jìn)入“普高+職教”貫通培養(yǎng)體系。舒城一中普職融通班作為試點(diǎn)項(xiàng)目，采用“高一普高課程+高二分流”模式：
高一階段：學(xué)生統(tǒng)一學(xué)習(xí)普高文化課（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等），由舒城一中骨干教師授課，教學(xué)進(jìn)度與普通班同步。
高二分流：學(xué)生可根據(jù)興趣與成績(jī)選擇：
普高方向：繼續(xù)沖刺高考，2024年舒城一中本科上線(xiàn)率達(dá)80%，多名學(xué)生考入985/211高校。
職教方向：轉(zhuǎn)入舒城師范學(xué)校對(duì)接學(xué)前教育、護(hù)理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，通過(guò)“3+2”模式直通大專(zhuān)，畢業(yè)證書(shū)標(biāo)注“普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書(shū)（3+2高職銜接）”，學(xué)信網(wǎng)可查，與統(tǒng)招大專(zhuān)同效。
二、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)與資源整合
師資共享：
文化課由舒城一中高級(jí)教師授課，專(zhuān)業(yè)課由舒城師范學(xué)校“雙師型”教師（理論+實(shí)踐）指導(dǎo)，確保學(xué)生既能夯實(shí)文化基礎(chǔ)，又能掌握實(shí)用技能。
學(xué)費(fèi)減免與助學(xué)政策：
職教方向?qū)W費(fèi)前三年全免（農(nóng)村戶(hù)籍），后兩年按高職標(biāo)準(zhǔn)收取，家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)顯著減輕。
原建檔立卡、孤兒學(xué)生每年可獲3000元國(guó)家助學(xué)金，低保、殘疾家庭學(xué)生每年2000元，合作企業(yè)（如合肥京東方、江淮汽車(chē)）設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，覆蓋30%以上學(xué)生。
就業(yè)與升學(xué)保障：
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)與合肥、六安等地幼兒園簽訂“訂單班”，畢業(yè)即入職，實(shí)習(xí)期薪資3000-4000元/月。
護(hù)理專(zhuān)業(yè)與舒城縣人民醫(yī)院共建實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生可考取護(hù)士資格證，就業(yè)率超98%。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)對(duì)接合肥高新區(qū)IT企業(yè)，開(kāi)設(shè)大數(shù)據(jù)、人工智能等前沿課程，畢業(yè)生起薪5000元/月以上。
三、招生政策與報(bào)考指南
招生對(duì)象：
安徽省2025年初中應(yīng)屆畢業(yè)生，中考成績(jī)未達(dá)普高線(xiàn)但總分在400分左右，或單科成績(jī)突出（如數(shù)理化成績(jī)優(yōu)異）。
品德評(píng)定：初中階段無(wú)重大違紀(jì)記錄。
考核方式：
需通過(guò)“學(xué)科素養(yǎng)測(cè)評(píng)+綜合素質(zhì)面試”，重點(diǎn)考察學(xué)科潛力與學(xué)習(xí)態(tài)度。
報(bào)名方式：
線(xiàn)上：聯(lián)系招生辦朱老師或通過(guò)六安市中考招生平臺(tái)報(bào)名。
線(xiàn)下：攜帶身份證、戶(hù)口本、中考準(zhǔn)考證至舒城一中招生辦現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)（需提前預(yù)約）。
四、真實(shí)案例與家長(zhǎng)反饋
案例1：2024屆考生李某，中考成績(jī)612分，未達(dá)普高線(xiàn)。通過(guò)普職融通班進(jìn)入舒城一中，高二分流至護(hù)理專(zhuān)業(yè)，2027年將直升安徽醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校，實(shí)習(xí)期被舒城縣人民醫(yī)院提前錄用。
案例2：2023屆考生王某，中考成績(jī)598分，選擇普高方向，2026年高考以582分考入安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)。
五、選擇建議與風(fēng)險(xiǎn)提示
適合人群：
中考成績(jī)未達(dá)普高線(xiàn)，但希望保留升學(xué)機(jī)會(huì)的學(xué)生。
對(duì)職業(yè)教育感興趣，希望掌握一技之長(zhǎng)的學(xué)生。
風(fēng)險(xiǎn)提示：
部分機(jī)構(gòu)以“保錄舒城一中”“低分上本科”為噱頭收取高額費(fèi)用，實(shí)際僅提供志愿填報(bào)指導(dǎo)服務(wù)。舒城一中未委托任何機(jī)構(gòu)招生，所有錄取均通過(guò)六安市中考招生平臺(tái)完成。
六、結(jié)語(yǔ)
舒城一中普職融通班以“低門(mén)檻入學(xué)、高質(zhì)量培養(yǎng)、多渠道升學(xué)”為宗旨，為中考成績(jī)未達(dá)普高線(xiàn)的學(xué)生提供了逆襲機(jī)會(huì)。無(wú)論是通過(guò)普高沖刺本科，還是通過(guò)職教直通高薪就業(yè)，這一模式均能提供系統(tǒng)性支持。與其在普高賽道“陪跑”，不如選擇一條更適合自己的成長(zhǎng)路徑——你的未來(lái)，由你定義。
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