學(xué)院概況與辦學(xué)優(yōu)勢

安徽有色金屬技師學(xué)院是2012年經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的公辦全日制技師學(xué)院，由銅陵有色金屬集團控股有限公司直接管理，業(yè)務(wù)上接受安徽省人力資源和社會保障廳指導(dǎo)。學(xué)院坐落于中國古銅都——銅陵市，地理位置優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)院占地760畝（另有資料顯示為443畝），建筑面積達(dá)28.8萬平方米，擁有60個設(shè)備先進(jìn)的實驗實訓(xùn)室和100余個校外實習(xí)基地，為技能人才培養(yǎng)提供了堅實的硬件保障。更多詳情咨詢添加下方老師微信

作為國家級高技能人才培訓(xùn)基地，學(xué)院在辦學(xué)過程中榮獲"安徽省職業(yè)教育先進(jìn)集體"、"安徽省文明單位"、"全省就業(yè)工作先進(jìn)集體"等多項榮譽稱號，充分體現(xiàn)了其辦學(xué)實力和社會認(rèn)可度。學(xué)院圖書館藏書豐富，各類教學(xué)設(shè)施完善，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。值得一提的是，學(xué)院毗鄰國家4A級景區(qū)天井湖，校園內(nèi)綠樹成蔭，景色宜人，是求學(xué)成才的理想場所。

學(xué)院的核心競爭優(yōu)勢體現(xiàn)在多個方面：首先，作為公辦院校，學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)合理透明，且享有國家和地方政府的財政支持；其次，依托銅陵有色金屬集團的強大背景，與江銅集團、紫金礦業(yè)等30余家行業(yè)龍頭企業(yè)建立了深度合作關(guān)系，開展"訂單式培養(yǎng)"，為學(xué)生實習(xí)就業(yè)提供了堅實保障；再次，學(xué)院師資力量雄厚，專任教師中副教授以上職稱占比超過60%，"雙師型"教師比例超過50%，包括享受國務(wù)院津貼的專家、省級專業(yè)帶頭人等高水平教師。

在就業(yè)方面，學(xué)院畢業(yè)生年均就業(yè)率高達(dá)98.6%，對口就業(yè)率超過85%，其中礦物加工、電氣自動化等專業(yè)近年對口就業(yè)率達(dá)到100%，畢業(yè)生平均月薪超過5000元。這種優(yōu)異的就業(yè)表現(xiàn)得益于學(xué)院"以就業(yè)為導(dǎo)向"的辦學(xué)方針和與行業(yè)企業(yè)的深度合作。學(xué)院還與安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院實施"兩塊牌子一套人馬"的管理模式，共享師資和教學(xué)資源，為"3+3"貫通班學(xué)生提供了無縫銜接的高職教育通道。

表：安徽有色金屬技師學(xué)院辦學(xué)優(yōu)勢一覽

學(xué)院的"3+3"貫通培養(yǎng)模式正是基于這些優(yōu)勢而設(shè)計，通過中高職教育銜接，既避免了教育資源的浪費，又提高了人才培養(yǎng)的效率和質(zhì)量。這種模式特別適合中考成績未達(dá)普高線但具備升學(xué)意愿的學(xué)生，為他們提供了另一條通往高等教育和理想職業(yè)的康莊大道。

3+3貫通培養(yǎng)模式解析

"3+3"中高職貫通培養(yǎng)是安徽省職業(yè)教育改革的重要成果，也是安徽有色金屬技師學(xué)院的特色辦學(xué)項目。這一創(chuàng)新模式打破了傳統(tǒng)中職與高職分離的教育格局，通過系統(tǒng)化設(shè)計人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)了技術(shù)技能人才培養(yǎng)的連續(xù)性和高效性。具體而言，學(xué)生前3年在安徽有色金屬技師學(xué)院接受中等職業(yè)教育，完成學(xué)業(yè)并通過考核后，可直接升入合作院校——安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行后3年高等職業(yè)教育學(xué)習(xí)，最終獲得全日制大專學(xué)歷。

培養(yǎng)階段劃分清晰明確：中職階段（第1-3年）著重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)文化素質(zhì)和專業(yè)技能，學(xué)生將系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程，考取中級技工證書（相當(dāng)于中專學(xué)歷）；高職階段（第4-6年）則側(cè)重專業(yè)深化和技能提升，學(xué)生通過對口升學(xué)或分類考試進(jìn)入大專階段學(xué)習(xí)，最終獲得全日制大專學(xué)歷及高級職業(yè)技能認(rèn)證。兩個階段課程有機銜接，避免了重復(fù)學(xué)習(xí)，大大提高了教育效率。學(xué)院與安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院共享師資（副教授以上職稱占比超60%）、實驗實訓(xùn)室（100余個）及校外實習(xí)基地（100多個），確保教育資源的最優(yōu)配置。

升學(xué)機制靈活多元：完成中職階段學(xué)習(xí)后，學(xué)生可通過多種渠道升入高職階段。主要途徑包括：1)通過對口升學(xué)考試，按成績擇優(yōu)錄取；2)通過高職院校分類考試；3)優(yōu)秀畢業(yè)生可獲推薦免試專升本資格。學(xué)院近年對口升學(xué)率超過85%，為學(xué)子繼續(xù)深造提供了可靠保障。值得注意的是，第六學(xué)期學(xué)生完成中職階段學(xué)習(xí)、達(dá)到中職畢業(yè)要求后，可按照自愿原則選擇是否繼續(xù)高職階段的學(xué)習(xí)，給予學(xué)生充分的自主選擇權(quán)。

學(xué)籍管理科學(xué)規(guī)范："3+3"貫通班前3年按中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定進(jìn)行管理，享受中職學(xué)生相關(guān)政策待遇；后3年則按高等職業(yè)院校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定進(jìn)行管理，享受高職學(xué)生相關(guān)政策待遇。這種分段式學(xué)籍管理既符合教育規(guī)律，又保障了學(xué)生的合法權(quán)益。允許就讀貫通培養(yǎng)的學(xué)生在就讀中職期間前2年根據(jù)本人意愿，轉(zhuǎn)入中職學(xué)校非貫通培養(yǎng)的相同或相近專業(yè)學(xué)習(xí)，但不再享受貫通培養(yǎng)政策；同時規(guī)定非貫通培養(yǎng)學(xué)生不得轉(zhuǎn)入"貫通班"，確保了培養(yǎng)的規(guī)范性和公平性。

證書獲取方面，學(xué)生完成中職階段學(xué)習(xí)并達(dá)到要求可獲得中職畢業(yè)證書；通過轉(zhuǎn)段考試進(jìn)入高職階段學(xué)習(xí)且達(dá)到畢業(yè)要求的學(xué)生，將獲得高職專科畢業(yè)證書；通過相關(guān)職業(yè)資格等級鑒定的，還可獲得相應(yīng)等級的職業(yè)資格證書。這種"學(xué)歷證書+職業(yè)技能等級證書"制度極大地增強了學(xué)生的就業(yè)競爭力。對未能完成教學(xué)計劃規(guī)定的課程、不符合畢業(yè)條件的，學(xué)院將按照相關(guān)學(xué)籍管理規(guī)定妥善處理，確保教育質(zhì)量的嚴(yán)肅性。

教學(xué)特色鮮明突出：學(xué)院注重實踐教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合，采用項目教學(xué)、案例教學(xué)等現(xiàn)代教學(xué)方法，積極與企業(yè)合作，開展校企合作、工學(xué)交替等教學(xué)模式。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)占總學(xué)時的50%以上，學(xué)生通過校內(nèi)實訓(xùn)基地和校外實習(xí)企業(yè)的雙重鍛煉，能夠快速掌握專業(yè)核心技能。學(xué)院還與多家大型有色金屬企業(yè)建立深度合作關(guān)系，提供豐富的實訓(xùn)機會，真正實現(xiàn)了"做中學(xué)、學(xué)中做"。

安徽有色金屬技師學(xué)院的"3+3"貫通培養(yǎng)模式具有以下幾大核心優(yōu)勢：一是升學(xué)有保障，合作院校直升通道暢通；二是就業(yè)有優(yōu)勢，訂單培養(yǎng)確保高質(zhì)量就業(yè)；三是學(xué)習(xí)有效率，中高職課程無縫銜接避免重復(fù)；四是成長有空間，學(xué)歷技能雙提升為未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。這種模式特別適合希望掌握實用技能同時又想獲得高等學(xué)歷的初中畢業(yè)生，是一條性價比極高的升學(xué)就業(yè)通道。

招生專業(yè)與特色介紹

安徽有色金屬技師學(xué)院2025年"3+3"貫通班專業(yè)設(shè)置緊密圍繞有色金屬產(chǎn)業(yè)鏈及新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，開設(shè)了六大專業(yè)群共33個專業(yè)方向，涵蓋智能制造、現(xiàn)代服務(wù)、信息技術(shù)、經(jīng)貿(mào)管理等多個領(lǐng)域，為學(xué)生提供了多元化的選擇空間。學(xué)院專業(yè)建設(shè)以市場需求為導(dǎo)向，與行業(yè)龍頭企業(yè)深度合作，形成了"專業(yè)鏈對接產(chǎn)業(yè)鏈"的鮮明特色，確保學(xué)生所學(xué)即所用，畢業(yè)即就業(yè)。

表：安徽有色金屬技師學(xué)院2025年部分招生專業(yè)及特色一覽

學(xué)院各專業(yè)教學(xué)計劃均經(jīng)過精心設(shè)計，課程體系科學(xué)合理，文化課與專業(yè)課比例適當(dāng)，理論教學(xué)與實踐教學(xué)有機結(jié)合。專業(yè)核心課程由行業(yè)專家和骨干教師共同開發(fā)，確保教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與工作過程對接。學(xué)生除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，還可通過選修課拓展視野，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。學(xué)院定期舉辦技能節(jié)、文化藝術(shù)展演、校企合作論壇等活動，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)全面發(fā)展。

值得一提的是，學(xué)院部分專業(yè)實行"現(xiàn)代學(xué)徒制"培養(yǎng)模式，學(xué)生入學(xué)后即與企業(yè)師傅結(jié)對，通過工學(xué)交替的方式深入企業(yè)學(xué)習(xí)實踐技能。這種培養(yǎng)模式尤其適合技能型專業(yè)，能夠有效縮短學(xué)生從學(xué)校到崗位的適應(yīng)期，提高就業(yè)質(zhì)量。學(xué)院還與德國、澳大利亞等國家的職業(yè)院校開展合作，開設(shè)"國際班"，為有意向出國深造的學(xué)生提供通道。

招生政策與報考指南

安徽有色金屬技師學(xué)院2025年"3+3"貫通班招生工作已全面啟動，學(xué)院秉持"公平、公正、公開"的原則，為各類考生提供多元化的升學(xué)機會。招生政策充分考慮不同群體的需求，既有面向應(yīng)屆初中畢業(yè)生的常規(guī)錄取渠道，也有針對特殊群體的優(yōu)惠政策，確保教育機會的廣泛覆蓋。

招生對象主要分為三類：一是應(yīng)屆初中畢業(yè)生，特別是中考成績未達(dá)普高線但具備升學(xué)意愿的學(xué)生；二是往屆初中畢業(yè)生，年齡要求在16-22周歲之間，且無高中或中職學(xué)歷；三是特殊群體，包括農(nóng)村戶籍學(xué)生、低保家庭學(xué)生等，這部分學(xué)生可享受國家助學(xué)金（2000元/年）等資助政策。學(xué)院對持有職業(yè)資格證書、參與社會實踐的考生實行優(yōu)先錄取政策，體現(xiàn)了對實踐能力的重視。

報考條件方面，學(xué)院設(shè)定了基本門檻：年齡要求截至2025年9月1日滿15周歲，一般不超過22周歲（校企合作專業(yè)可適當(dāng)放寬至22周歲，但需通過企業(yè)資格審核）。健康條件方面，要求考生無傳染性疾病及精神疾病史，部分專業(yè)如汽修、幼兒教育等有特定身體條件要求（如幼兒教育專業(yè)要求無紋身、無明顯疤痕等）。文化基礎(chǔ)方面，考生需具備較好的文化課基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，能夠適應(yīng)職業(yè)教育教學(xué)要求。

錄取規(guī)則采用綜合評價方式，按照中考成績（占60%）、面試表現(xiàn)（占30%）、綜合素質(zhì)評價（占10%）進(jìn)行綜合排名，擇優(yōu)錄取。特長生需通過專項測試，憑特長優(yōu)勢可獲得一定加分。學(xué)院錄取工作實行陽光工程，所有環(huán)節(jié)公開透明，考生和家長可通過學(xué)院官網(wǎng)查詢錄取進(jìn)度和結(jié)果。需要特別說明的是，城市軌道交通運輸與管理、航空服務(wù)等專業(yè)報名須參加面試，面試內(nèi)容包括形象氣質(zhì)、語言表達(dá)、應(yīng)變能力等方面。

學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)與獎助體系

安徽有色金屬技師學(xué)院作為公辦全日制技師學(xué)院，其收費標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格遵循安徽省物價局和教育主管部門的相關(guān)規(guī)定，體現(xiàn)了職業(yè)教育的公益性和普惠性。學(xué)院2025年"3+3"貫通班的學(xué)費設(shè)置科學(xué)合理，整體處于安徽省同類院校