當(dāng)孩子深夜沉迷于手機(jī)，家長(zhǎng)無(wú)計(jì)可施，甚至擔(dān)憂孩子因此誤入歧途，這成為了每個(gè)家庭難以言說(shuō)的痛楚。但家長(zhǎng)們不必感到絕望，因?yàn)閷I(yè)的教育機(jī)構(gòu)正伸出援手，為家庭帶來(lái)希望。
這所學(xué)校專注于幫助12至18周歲的青少年解決成長(zhǎng)過(guò)程中的不良行為習(xí)慣和心理問題，如性格叛逆、離家出走、溝通障礙、孤僻性格、自卑自閉、厭學(xué)情緒、沉迷游戲、早戀現(xiàn)象、吸煙飲酒、打架斗毆、暴力傾向、不良社交以及奢侈消費(fèi)等。學(xué)校通過(guò)心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)等多種方式，助力青少年健康成長(zhǎng)。
為了營(yíng)造積極的校內(nèi)外環(huán)境，學(xué)校與家長(zhǎng)需共同努力：
學(xué)校環(huán)境：加強(qiáng)家校之間的合作，密切關(guān)注學(xué)校的教學(xué)動(dòng)態(tài)，與教師保持密切溝通，共同為孩子營(yíng)造一個(gè)更加和諧、積極的學(xué)習(xí)空間。
家庭氛圍：在家中，營(yíng)造積極向上的氛圍，鼓勵(lì)孩子勇于表達(dá)自己的想法和感受，認(rèn)可他們的努力和進(jìn)步，與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并提供必要的學(xué)習(xí)資源和支持。
關(guān)注個(gè)性：重視孩子的個(gè)人興趣和需求，根據(jù)他們的特點(diǎn)提供適時(shí)的支持與引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展，培養(yǎng)多元化的興趣愛好，讓每個(gè)孩子都能在自己熱愛的領(lǐng)域綻放光彩。
學(xué)校由勵(lì)志特訓(xùn)教育基地、特色文化輔導(dǎo)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會(huì)實(shí)踐基地、農(nóng)村生活體驗(yàn)基地、拓展基地六大特色板塊組成，品類豐富，適合學(xué)生多方位的發(fā)展體驗(yàn)，沉浸式生活體驗(yàn)。在教學(xué)模式上，學(xué)校采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段，配合興趣課程教學(xué)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果。
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