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鄭州市孩子叛逆、不上學(xué)、網(wǎng)癮行為矯正全封閉管理學(xué)校護(hù)航教育?所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年，而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。
青春期是兒童向成年轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段，此時(shí)期孩子的身體和心理迅速發(fā)展。這一階段，孩子們逐漸形成獨(dú)立和自我意識(shí)，渴望擺脫成人的監(jiān)護(hù)。他們不愿被視為小孩，而是希望被視為成年人，對事物持批判態(tài)度，這常被家長視為不聽話和叛逆。
面對叛逆的青春期孩子，家長應(yīng)如何應(yīng)對？
應(yīng)對青春期孩子叛逆的建議：
家長應(yīng)放下權(quán)威姿態(tài)，以可信賴的朋友身份與孩子相處，這樣更容易讓孩子接受，減輕叛逆行為。
認(rèn)識(shí)到孩子的人生觀和價(jià)值觀還在形成中，耐心引導(dǎo)，避免暴躁和體罰，以免加劇孩子的叛逆。
對叛逆期的孩子多給予表揚(yáng)，及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)他們的成長動(dòng)力。
抽時(shí)間與孩子一起參與社會(huì)活動(dòng)和旅游，拓寬他們的視野，有助于教育叛逆期的孩子。
教育青春期叛逆孩子的要點(diǎn)：
溝通要講究技巧，站在孩子的角度思考，避免過于直接的管教方式。
管教不宜過嚴(yán)，給孩子適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g，避免產(chǎn)生抵觸心理。
適當(dāng)關(guān)心孩子，讓他們感受到家庭的溫暖，避免因缺乏關(guān)愛而叛逆。
與孩子交流時(shí)，尊重他們的意見，讓孩子感受到自己的價(jià)值，從而更愿意聽從家長的建議。
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