對(duì)于那些難以管教的孩子，父母可能會(huì)考慮將他們送到特訓(xùn)學(xué)校。這些學(xué)校有專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，實(shí)施封閉式和軍事化的管理，幫助孩子實(shí)現(xiàn)自我改變。家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，應(yīng)仔細(xì)考察學(xué)校的合法性和資質(zhì)，以避免孩子受到傷害。
湖北荊門青少年叛逆學(xué)校一般采用軍事化管理、心理輔導(dǎo)、行為糾正、集體生活、家庭教育和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等多種方法，幫助孩子逐步糾正網(wǎng)絡(luò)成癮的習(xí)慣，提高自我控制力和管理能力。在選擇青少年素質(zhì)教育學(xué)校時(shí)，家長(zhǎng)需要謹(jǐn)慎考慮，選擇正規(guī)、專業(yè)的學(xué)校，避免選擇非法、不合理的機(jī)構(gòu)（排名不分先后，僅供參考）。
1、紐特心理教育--央視推薦
2、重慶德志錦輝素質(zhì)教育紐特教育
3、好少年
4、夢(mèng)之翼
5、至善特訓(xùn)學(xué)校
6、旭陽(yáng)少年戒網(wǎng)學(xué)校
7、啟德特訓(xùn)學(xué)校
8、華泓教育
9、澤邦學(xué)校
10、正苗啟德。
以上是本文為有需要的家長(zhǎng)整理的關(guān)于青少年叛逆期教育學(xué)校十大排行，這幾家叛逆期教育學(xué)校的矯正效果都比較好，這里根據(jù)家長(zhǎng)的口碑和反饋為您推薦第一家。
紐特心理所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè)、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年，而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。
紐特，專注于中國(guó)青少年心理健康和成長(zhǎng)已有19年歷史。幫助無(wú)數(shù)家庭重回幸福軌道，是央視多次報(bào)道的中國(guó)家庭教育機(jī)構(gòu)。
孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，總是不愿意去學(xué)校，家長(zhǎng)們感到很無(wú)奈。那么，孩子不上學(xué)怎么引導(dǎo)？
孩子不上學(xué)怎么引導(dǎo)
1、父母不要跟孩子發(fā)脾氣，先去了解原因
很多父母在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，二話不說(shuō)對(duì)孩子就是一頓揍，其實(shí)這種做法是非常不好的，這樣不但不會(huì)讓孩子乖乖聽(tīng)話而且會(huì)讓孩子更加討厭自己的父母。家長(zhǎng)在面對(duì)孩子不上學(xué)的情況應(yīng)該先向孩子問(wèn)清楚原因，然后在幫助孩子解決問(wèn)題，這樣才能讓孩子更好地在學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、正確引導(dǎo)孩子
了解孩子不想上學(xué)的原因，如果孩子因?yàn)樵趯W(xué)校被欺負(fù)，被老師同學(xué)孤立等，家長(zhǎng)就要適當(dāng)性地去幫助孩子解決。如果是孩子自己的原因，家長(zhǎng)就要去引導(dǎo)，幫助孩子積極地改變自己，調(diào)整上學(xué)的心態(tài)。同時(shí)告訴孩子不上學(xué)會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果，讓孩子明白上學(xué)的意義。
3、帶孩子去體驗(yàn)生活
孩子不愿意上學(xué)，家長(zhǎng)們可以請(qǐng)一天假帶孩子去體驗(yàn)生活的辛苦?？梢詭Ш⒆尤?wèn)問(wèn)路邊辛苦的環(huán)衛(wèi)工，問(wèn)問(wèn)他們心里的感受，讓孩子明白還有比上學(xué)更累的事，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己這年紀(jì)階段應(yīng)該去做的一件事情，更要讓孩子明白不好好學(xué)習(xí)的話，以后的生活會(huì)有多苦。
孩子不上學(xué)的原因
1、人際困擾
人際困擾對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題，現(xiàn)在的小孩子好臉面，有虛榮心，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)同學(xué)之間的矛盾也會(huì)讓他們“玻璃心”“泛濫”，說(shuō)什么都不能面對(duì)，好像自己受了天大的委屈一樣。
2、父母（家庭）的問(wèn)題
厭學(xué)乃至拒絕上學(xué)的孩子，往往是家長(zhǎng)先出了問(wèn)題。平時(shí)生活中對(duì)孩子沒(méi)有底線，孩子想怎樣就怎樣，在這樣無(wú)規(guī)矩的教育之下，孩子沒(méi)有是非觀念，或者說(shuō)，即使有是非觀念，也沒(méi)什么畏懼的，因?yàn)樗麄冇X(jué)得，反正也沒(méi)有懲罰，我還依舊過(guò)著自己“逍遙”、“快樂(lè)”的生活。
3、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大
如果孩子在自己的成績(jī)無(wú)法得到提高時(shí)，看著周圍的人成績(jī)逐漸超過(guò)自己，特別是那些以前不如自己的，孩子便會(huì)產(chǎn)生巨大的落差感，加速了他們?cè)趯W(xué)習(xí)中迷茫情緒甚至厭學(xué)情緒。
孩子不上學(xué)怎么引導(dǎo)，家長(zhǎng)們需要給孩子營(yíng)造良好的家庭氛圍，讓孩子在愛(ài)與包容的環(huán)境下成長(zhǎng)，管教孩子時(shí)要張弛有度，接受孩子的缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)們需要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，不過(guò)分注重成績(jī)，相信孩子一定會(huì)重返學(xué)校。
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