吉林藝術學院研究生處
吉林藝術學院研究生處負責學院的研究生招生、培養和管理工作。以下是一些關鍵信息:
1. 研究生招生信息:吉林藝術學院的招生信息發布在中國研究生招生信息網和吉林藝術學院研究生處網站上。考生可以通過這些渠道獲取最新的招生簡章、招生目錄、復試和錄取工作辦法等信息。
2. 聯系方式:吉林藝術學院研究生招生辦公室的聯系電話/傳真為0431-85618202。學院的地址是吉林省長春市自由大路695號。
3. 校區分布:吉林藝術學院有四個校區,分別是表演校區、造型校區、綜合校區和城市校區,各校區分布不同的學院和研究所。
4. 學費:學術學位碩士研究生的學費為每生每年8000元,專業學位碩士研究生的學費為每生每年15000元。
5. 獎勵機制:吉林藝術學院為研究生提供了包括國家獎學金、助學金、崗位津貼、學業獎學金、畢業生評優政策和創新創業獎學金在內的多種獎勵機制。
6. 住宿:由于住宿條件有限,長春市的學生原則上不安排住宿,外地學生的具體住宿安排則詳細說明報考條件、報名流程、考試科目、復試要求等重要信息。
8. 國際交流:吉林藝術學院與多個國家和地區的藝術院校建立了合作關系,為學生提供了豐富的國際交流和學習機會。
9. 研究生處網址:吉林藝術學院研究生處的官方網址是 http://yjs.jlart.edu.cn/ ,考生可以訪問這個網站獲取更多信息。
以上信息可能會隨著時間的推移而發生變化,建議考生定期查看官方網站以獲取最新的招生信息。
吉林藝術學院考研招生簡章
吉林藝術學院2024年的考研招生簡章主要包括以下內容:
1. 培養目標:吉林藝術學院招收碩士學位研究生,旨在培養熱愛祖國,擁護中國共產黨的領導,遵紀守法,品德良好,具有服務國家、服務人民的社會責任感,能掌握本學科堅實的基礎理論和系統的專業知識,具有創新精神、創新能力和從事藝術類科研、創作、教學等工作能力的高層次學術型專門人才以及具有較強解決實際問題的能力,能夠承擔專業創作、具有良好職業素養的高層次應用型藝術人才。
2. 報考條件:考生需滿足中華人民共和國公民,擁護中國共產黨的領導,品德良好,遵紀守法,身體健康等條件。學業水平需滿足以下之一:國家承認學歷的應屆本科畢業生、具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員、獲得國家承認的高職高專畢業學歷后滿2年的人員、已獲碩士、博士研究生學歷或學位的人員。
3. 報名:報名包括網上報名和網上確認兩個階段。網上報名時間為2023年10月8日至10月25日,每天9:00—22:00。網上預報名時間為2023年9月24日至9月27日,每天9:00—22:00。
4. 考試:碩士研究生入學考試分初試和復試。初試時間定于2023年12月23日至24日,考試科目包括政治理論、外國語以及專業基礎課。復試是碩士研究生招生考試的重要組成部分,用于考查考生的創新能力、專業素養和綜合素質等。
5. 考生誠信要求:考生報名時須簽署《考生誠信考試承諾書》,并遵守相關約定及要求。
6. 學費:學術學位碩士研究生每生每年8000元,專業學位碩士研究生每生每年15000元。
7. 獎勵機制:包括研究生國家獎學金、研究生國家助學金、研究生助教、助研和助管崗位津貼、研究生學業獎學金、畢業生評優政策、創新創業獎學金等。
8. 住宿:由于吉林藝術學院住宿條件有限,長春市學生原則上不安排住宿,外地學生住宿地點具體詳情和最新動態請考生及時關注吉林藝術學院官方網站或相關招生公告。
張雪峰點評吉林藝術學院
張雪峰老師對吉林藝術學院的評價主要集中在其王牌專業和錄取分數線上。他提到,吉林藝術學院在高考生心中認可度高的王牌專業是戲劇影視文學,在浙江的分數線是555分、超一段線63分,在山東的最低錄取分是500分、超一段線56分。張雪峰老師還建議考生在選擇吉林藝術學院時,應重點考慮該校實力強的王牌專業以及好就業的專業。他特別提到,如果考生的分數不低,建議重點報考吉林藝術學院的音樂與舞蹈學、戲劇與影視學、美術學專業,因為這些是吉林藝術學院評級最高的學科專業。
張雪峰老師還提到,吉林藝術學院是一所成立于1946年的藝術大學,在全國各大公立本科院校中排名第364名。從校友會排名的角度看,吉林藝術學院的實力略強于中國勞動關系學院、廣東金融學院,略低于西昌學院、重慶三峽學院。
在另一次評價中,張雪峰老師強調了吉林藝術學院的綜合實力和熱門專業,他指出吉林藝術學院是一所沒有保研資格、有碩士點、沒有博士點的學校,綜合實力強大。他還提到,大家在選擇吉林藝術學院時,要重點考慮吉林藝術學院碩士點對應的本科專業。
張雪峰老師還談到了藝術生的就業問題,他認為藝術生的出路越來越窄,很多喜歡藝術的孩子沒有途徑去清晰地了解藝術類專業的就業方向。他還指出,學藝術的出路并不僅限于成為藝術家或老師,社會上對藝術的就業理解比較狹窄。
綜合以上信息,可以看出張雪峰老師對吉林藝術學院的評價是積極的,他認可該校的王牌專業和在藝術教育領域的地位,同時也對藝術生的就業前景表達了一定的擔憂。