今天給各位分享保育員基本知識培訓(xùn)的知識，其中也會對保育員哪里培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！
保育員基本知識培訓(xùn)
1.職業(yè)道德
了解職業(yè)道德的基本知識，能夠遵守保育員的職業(yè)守則這是作為保育員最基本的要求。
2.對學(xué)前教育的認(rèn)識和理解
包括對學(xué)前教育的產(chǎn)生和發(fā)展、我國學(xué)前教育發(fā)展的趨勢等等，都有一定的了解和把握，并能根據(jù)趨勢發(fā)展進(jìn)行自我提升。
3.嬰幼兒發(fā)展和營養(yǎng)
關(guān)注嬰幼兒各系統(tǒng)生理特點與衛(wèi)生，對于小兒營養(yǎng)基礎(chǔ)知識與集體兒童膳食能進(jìn)行很好的管理，嬰幼兒發(fā)展的每一個階段都能很好的進(jìn)行把握。
4.嬰幼兒疾病預(yù)防與意外事故處理
對于小兒常見病預(yù)防與護(hù)理、托幼機構(gòu)意外事故的初步處理、托幼機構(gòu)常用護(hù)理法等都能夠熟練掌握和應(yīng)用，發(fā)生情況是能夠及時處理。
5.保育員職責(zé)
依據(jù)托幼機構(gòu)的法規(guī)，根據(jù)嬰幼兒心理發(fā)展進(jìn)行保育工作，對于嬰幼兒生活活動中的保育工作能夠很好的處理，嬰幼兒在游戲、學(xué)習(xí)、運動中的一些問題能夠及時解決，進(jìn)行托幼園所設(shè)備、物品的保管與環(huán)境衛(wèi)生工作。
保育員:指在托幼場所、社會福利機構(gòu)及其他保育機構(gòu)中，輔助教師負(fù)責(zé)嬰幼兒保健、養(yǎng)育和協(xié)助教師對嬰幼兒進(jìn)行教育的人員。根據(jù)國家相關(guān)規(guī)定，未取得保育員崗位資格證的工作人員，將不能從事保育員工作。
保育員哪里培訓(xùn)學(xué)校
保育員培訓(xùn)機構(gòu)在人社局授權(quán)的培訓(xùn)機構(gòu)報名。
保育員證是到人社局授權(quán)的培訓(xùn)機構(gòu)報名。考生需要參加培訓(xùn)后才能參加考試，考試分兩個部分，理論考試和操作考試。考試通過后，在20個工作日可以查詢成績，60個工作日可以得到人社部下發(fā)的紙質(zhì)檔職業(yè)資格證書。
在托幼園所、社會福利及其他保育機構(gòu)中，從事兒童基本生活照料、保健、自理能力培養(yǎng)和輔助教育工作的人員。具備以下條件之一者，可申報五級/初級工：（1）累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 1年（含）以上。（2）本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)學(xué)徒期滿。
具備以下條件之一者，可申報四級/中級工：
（1）取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)五級/初級工職業(yè)資格證書（技能等級證書）后，累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 4年（含）以上。
（2）累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 6年（含）以上。
（3）取得技工學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）；或取得經(jīng)評估論證、以中級技能為培養(yǎng)目標(biāo)的中等及以上職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）。
保育員都培訓(xùn)些什么
1、保育員理論基礎(chǔ)知識（職業(yè)道德、嬰幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、生理衛(wèi)生學(xué)等）。
2、保育員實踐技能。
擴展資料
保育員:在托幼園所、社會福利及其他保育機構(gòu)中，從事兒童基本生活照料、保健、自理能力培養(yǎng)和輔助教育工作的人員。
保育員資格證報名條件：
初級報名條件：
年滿18周歲
（1）高中或中專及以上學(xué)歷，年齡達(dá)26歲以上；
（2）取得本職業(yè)初級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上
培訓(xùn)時間及培訓(xùn)形式：
集中培訓(xùn)時間共計兩天，安排在周末上課，培訓(xùn)時發(fā)課本及復(fù)習(xí)資料輔導(dǎo)，通過率相對于高。
保育員日常培訓(xùn)內(nèi)容
保育員安全培訓(xùn)內(nèi)容如下：
（一）做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口。飯前、便后要將手洗干凈，不吃不干凈的東西。
2、幼兒進(jìn)餐時，精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的物品。學(xué)做一些力所能及的事。在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。
4、在午睡時間，精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，對體弱多病的孩子特別關(guān)注,及時幫幼兒蓋被子等。
5、認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒，因為幼兒從家庭走進(jìn)幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩(wěn)定會對幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。
（二）幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。
在保教中要做到有機結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。
（三）加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。確保幼兒安全。對玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn)，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理
（四）認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行性傳染病的預(yù)防措施，配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食欲，對體質(zhì)較弱多病的幼兒特別照顧。觀察幼兒每天的大便并做好記錄。
（五）在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。認(rèn)真做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室內(nèi)物品的定點擺放，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。
幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。
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