小學(xué)高級(jí)教師是什么級(jí)別職稱

小學(xué)高級(jí)教師在中國(guó)的教師職稱體系中屬于中級(jí)職稱。教師職稱一般分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三個(gè)層次。具體到小學(xué)教師，職稱等級(jí)一般包括：

1. 初級(jí)職稱：包括員級(jí)（三級(jí)教師）和助理級(jí)（二級(jí)教師）。

2. 中級(jí)職稱：對(duì)應(yīng)于一級(jí)教師，這在小學(xué)中通常被認(rèn)為是小學(xué)高級(jí)教師。

3. 高級(jí)職稱：包括副高級(jí)（高級(jí)教師）和正高級(jí)（正高級(jí)教師）。

小學(xué)高級(jí)教師的具體評(píng)定條件可能包括學(xué)歷要求、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)效果、班主任工作年限、參與教育教學(xué)研究和改革等方面。例如，申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師任職資格者通常需要具備大學(xué)本、專科畢業(yè)，并擔(dān)任小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)4年以上。還需要滿足一定的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、年度考核等基本條件。

在一些地區(qū)，為了鼓勵(lì)教師在農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)工作，還可能對(duì)長(zhǎng)期在這些地區(qū)工作的教師實(shí)施“定向評(píng)價(jià)、定向使用”的政策，以拓寬基層中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展通道。

總的來(lái)說(shuō)，小學(xué)高級(jí)教師是小學(xué)教師職稱中的中級(jí)層次，它反映了教師在教育教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)和成就。具體的評(píng)審條件和要求可能會(huì)在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。具體到學(xué)歷和任職年限，例如，具備博士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級(jí)教師崗位任教5年以上；或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中一級(jí)教師崗位任教5年以上。

2. 教育教學(xué)能力：具有良好的教書育人能力，能進(jìn)行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，并較好地完成任務(wù)。

3. 教學(xué)業(yè)績(jī)：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，形成一定的教學(xué)特色，勝任教育教學(xué)帶頭人工作，在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級(jí)、三級(jí)教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。

4. 科研能力：具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績(jī)。

5. 師德師風(fēng)：將師德師風(fēng)作為教師職稱評(píng)審的首要要求和第一標(biāo)準(zhǔn)，明確規(guī)定教師要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)定，強(qiáng)化教師思想政治素質(zhì)考察，嚴(yán)格師德考核，注重師德考核結(jié)果的運(yùn)用。

6. 繼續(xù)教育：完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，并經(jīng)審驗(yàn)合格。

7. 其他條件：如身體健康狀況、年度考核結(jié)果等。

需要注意的是，不同地區(qū)可能會(huì)有具體的評(píng)定細(xì)則和額外的要求，建議參考當(dāng)?shù)刈钚碌穆毞Q評(píng)定政策文件。

小高和副高的區(qū)別

小高和副高是兩個(gè)不同的職稱等級(jí)，它們?cè)诮逃蛯I(yè)技術(shù)水平上有所區(qū)別。

1. 在教育系統(tǒng)中，小高通常指的是一級(jí)教師，而副高則是指高級(jí)教師。一級(jí)教師需要具備一定的教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生，具有教育學(xué)生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果較好。而高級(jí)教師則需要在一級(jí)教師的基礎(chǔ)上，具有更高的教育教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn)，通常需要具備博士學(xué)位或在一級(jí)教師崗位上任教一定年限后才能晉升。

2. 在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域，副高（副高級(jí)職稱）通常是指在某一專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具有較高技術(shù)水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家，能夠承擔(dān)重要的技術(shù)工作和學(xué)術(shù)研究。副高職稱的評(píng)定會(huì)考慮申請(qǐng)人的學(xué)歷、資歷、工作業(yè)績(jī)、學(xué)術(shù)成果、社會(huì)貢獻(xiàn)等多個(gè)方面。而小高則不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的職稱等級(jí)，可能在不同的行業(yè)和單位中有不同的含義，但在一些情況下可能指的是中級(jí)職稱，如工程師或講師等。

3. 在薪資待遇和職業(yè)發(fā)展方面，副高職稱的專業(yè)人員通常會(huì)享有更高的薪酬和更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。他們可能負(fù)責(zé)某個(gè)部門或團(tuán)隊(duì)的管理工作，參與制定和實(shí)施相關(guān)政策、標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范，承擔(dān)一定的教學(xué)和科研任務(wù)等。而小高級(jí)別的專業(yè)人員則可能在職責(zé)和權(quán)限上相對(duì)較少，但仍然是單位中的專業(yè)技術(shù)骨干。

總的來(lái)說(shuō)，副高職稱在專業(yè)技術(shù)水平和職責(zé)上通常高于小高職稱，但具體的職稱等級(jí)和要求會(huì)根據(jù)不同的行業(yè)和單位有所不同。