張雪峰講工科專業(yè)

張雪峰老師在多個(gè)場(chǎng)合分享了他對(duì)工科專業(yè)的見(jiàn)解。他推薦了一些就業(yè)前景好、市場(chǎng)需求大的工科專業(yè)，包括自動(dòng)化、土木工程、計(jì)算機(jī)類和電子信息與工程等。自動(dòng)化專業(yè)因其廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域和全面的學(xué)習(xí)內(nèi)容而備受推崇。土木工程專業(yè)則因?yàn)槲覈?guó)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的高峰期而需求旺盛。計(jì)算機(jī)類專業(yè)由于數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就業(yè)面非常廣泛。電子信息與工程專業(yè)的畢業(yè)生在通訊運(yùn)營(yíng)商、設(shè)備制造企業(yè)等領(lǐng)域有著良好的就業(yè)前景。

張雪峰老師還特別推薦了適合男生的專業(yè)，如護(hù)士、老師、財(cái)會(huì)等，這些領(lǐng)域?qū)δ猩男枨罅看?，就業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯。他還提到了一些熱門工科專業(yè)，如能源動(dòng)力、機(jī)械專業(yè)、生物醫(yī)學(xué)工程等，這些專業(yè)結(jié)合了當(dāng)前的市場(chǎng)需求和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)。

在專業(yè)選擇上，張雪峰老師強(qiáng)調(diào)了專業(yè)壁壘的重要性，建議考生選擇那些有專業(yè)壁壘的專業(yè)，即那些需要特定學(xué)習(xí)背景才能從事的職業(yè)，如醫(yī)學(xué)、法律等。這樣的專業(yè)可以為學(xué)生提供更多的就業(yè)保障和職業(yè)發(fā)展空間。

張雪峰老師的觀點(diǎn)是，考生在選擇工科專業(yè)時(shí)，應(yīng)該考慮專業(yè)的市場(chǎng)需求、就業(yè)前景以及是否具有專業(yè)壁壘，從而做出更有利于未來(lái)發(fā)展的選擇。

張雪峰說(shuō)工科最好專業(yè)

張雪峰老師在多個(gè)場(chǎng)合表達(dá)了他對(duì)工科專業(yè)的一些看法。他認(rèn)為，選擇專業(yè)時(shí)應(yīng)該考慮那些有專業(yè)壁壘的領(lǐng)域，即那些需要特定學(xué)習(xí)和訓(xùn)練才能進(jìn)入的行業(yè)。他提到，例如醫(yī)學(xué)專業(yè)，如果沒(méi)有在本科階段學(xué)習(xí)，之后很難通過(guò)考取證書或跨專業(yè)考研輕松進(jìn)入該行業(yè)，這就是所謂的專業(yè)壁壘。

在工科領(lǐng)域，張雪峰老師推薦了一些就業(yè)前景好的專業(yè)，包括自動(dòng)化、土木工程、計(jì)算機(jī)類專業(yè)、電子信息與工程等。他強(qiáng)調(diào)，這些專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)后有廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)，尤其是在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、信息技術(shù)和通信工程等領(lǐng)域。

張雪峰老師還提到了一些他認(rèn)為未來(lái)有潛力的專業(yè)，如通信工程、電氣工程及其自動(dòng)化等。他認(rèn)為這些專業(yè)因?yàn)榕c國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略緊密相關(guān)，所以具有很好的發(fā)展前景。

張雪峰老師也提醒考生和家長(zhǎng)，選擇專業(yè)時(shí)要打破信息壁壘，清晰了解行業(yè)現(xiàn)狀，避免盲目報(bào)考。他建議學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)，要結(jié)合自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃，同時(shí)也要關(guān)注行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和就業(yè)市場(chǎng)的需求。

張雪峰老師的觀點(diǎn)是，選擇工科專業(yè)時(shí)應(yīng)考慮專業(yè)壁壘、行業(yè)需求和個(gè)人興趣，以確保畢業(yè)后有良好的就業(yè)前景。他推薦的一些工科專業(yè)包括自動(dòng)化、土木工程、計(jì)算機(jī)類專業(yè)、電子信息與工程、通信工程和電氣工程及其自動(dòng)化等。

張雪峰講醫(yī)學(xué)

張雪峰老師在多個(gè)場(chǎng)合和視頻中談到了關(guān)于學(xué)醫(yī)的觀點(diǎn)，他的觀點(diǎn)涵蓋了醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)周期、就業(yè)前景、以及對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)條件的考量。以下是他一些主要的觀點(diǎn)：

1. 張雪峰老師強(qiáng)調(diào)，學(xué)醫(yī)需要有巨大的資金支撐，因?yàn)閷W(xué)習(xí)周期長(zhǎng)，通常需要考研甚至考博，并且需要有堅(jiān)定的意志力。他提到，學(xué)醫(yī)的周期最起碼是10年起步，如果家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，他不建議學(xué)醫(yī)，因?yàn)檫@需要家庭在前期有較大的投入，而且在學(xué)生30歲之前可能沒(méi)有太多的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。（參考：）

2. 他還提到，醫(yī)學(xué)專業(yè)在社會(huì)上面有著比較高的地位，如果家族里面有一個(gè)人學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，那么就可以帶動(dòng)全家人一起享受到幸福。相比之下，臨床醫(yī)學(xué)的地位比較高，更加適合學(xué)生選擇。（參考：）

3. 在談到定向鄉(xiāng)村醫(yī)生計(jì)劃時(shí)，張雪峰老師建議，對(duì)于家庭條件一般且不愿意離開(kāi)家鄉(xiāng)就業(yè)的學(xué)生，可以考慮報(bào)考定向的鄉(xiāng)村醫(yī)生計(jì)劃。這樣的計(jì)劃通常包括免學(xué)費(fèi)、畢業(yè)后安排工作單位等優(yōu)惠條件，但需要學(xué)生承諾畢業(yè)后在基層醫(yī)療單位服務(wù)一定的年限。（參考：）

4. 張雪峰老師還提到，學(xué)醫(yī)的地域性很強(qiáng)，通常在哪里學(xué)醫(yī)就在哪里就業(yè)。選擇醫(yī)學(xué)院時(shí)，不僅要考慮學(xué)校和專業(yè)的排名，還要考慮地域因素。（參考：）

5. 對(duì)于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景，張雪峰老師持樂(lè)觀態(tài)度，認(rèn)為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生在科研、教育、制藥等多個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)。（參考：）

6. 他還提到，學(xué)醫(yī)需要大量背誦，不愿意背的最好別學(xué)醫(yī)。醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)壓力大，年年期末賽高考。（參考：）

張雪峰老師的觀點(diǎn)是多維度的，他不僅考慮了學(xué)醫(yī)的專業(yè)性和就業(yè)前景，還考慮到了學(xué)生的家庭背景和個(gè)人興趣。他建議學(xué)生和家長(zhǎng)在決定是否學(xué)醫(yī)時(shí)，要全面考慮這些因素。